刘英顿时愣在原地，周围的大娘们也无一不露出惊讶之色，就连一向对孩子们的学习情况颇为自信的顾小玲也难以置信地张大了嘴。

尽管这群生活在乡间的大娘们受教育程度不高，对于高等教育体系的认知有限，但对于国家全力支持的科技发展项目，特别是背靠国家科学院的科技大学，她们内心都有着一份敬畏和高度认可。

在她们朴素的价值观中，科技大学几乎与那些国内顶尖高等学府并驾齐驱，是通往光明未来的重要阶梯。

尽管金老师描述的少年班计划对于她们来说略显高深莫测，但其中几个关键词。

“科技大学”、“十岁达到高中水平”、“智力非凡”

“不会是弄错了吧？”

顾小玲的脸上写满了疑惑，她的声音里交织着难以置信与微妙的羡慕，“大宝在咱们村就是个普通的不能再普通的孩子，从来也没见他展示什么超乎常人的本事。这才刚进初中门，怎么可能已经达到高中的学习水平呢？”

“怎么没有？难道你忘了？”

刘英反驳说，语气中带着一丝得意，“那孩子才十岁，平日里在课堂上看似漫不经心，私下里却自学，每次考试都能轻松拿满分。这样的事情，你怎会没留意？哦，对了，他还因为成绩优异连跳两级，十岁就已经是一名初中生了！这还不够显摆吗？”

顾小玲满脸不服，眉宇间尽是质疑与倔强：“考满分然后跳两级，这又能代表什么呢？真要是有高中水平，为何不干脆直接跳级到高中去就读呢？这样不是更能证明实力吗？”

她的话语中带着一丝尖锐，显然是对这样的跳级行为持有深深的疑虑。

“哎，话不能这么说，”一旁的刘英反驳道，声音里夹杂着几分无奈和笑意，“难道到了高中水平，就非得去读高中不可吗？有的人或许就是