就这样浮在墨绿色的水面上，她显然是已经完全死了，只是在还有一口气的时候被这个男人用歹毒的方式一次次地救活、杀死，最终变成这副模样。

小主，

白衣男将手中的竹竿放回原地，他又从墙角拿过一个带网的竹竿。

用竹竿套住女生的头，白衣男把她捞起来，接着就白衣男就抱起来她，然后把她堆叠在房间的角落。

做完这些，白衣男似乎也累了，他把手套脱下直接丢进池子，然后开始擦额头上的汗液。

敲门的声音响起，有人来了。

白羊男并没有惊慌，他反而面露期待的神情去开门。

外面在一群生物老师，张辰没有发现高一的那个生物老师，显然可以解剖学生的他不需要来这里。

这些生物老师都来申请尸体的使用，他们都是要上解剖课的。

经过白衣男的处理，这些死去学生的尸体是最好的选择。

由于跳楼的学生并不是很多，生物老师每次想解剖都要申请好久。

那几个老师在门口争辩不休，眼看就要打起来了，白衣男急忙上前劝架。

在白衣男的劝说下，生物老师们用竞价的方式拍卖一具尸体的使用权。

经过一番激烈的拍卖，某个老师获得了一具尸体的解剖权。

这些经过处理的尸体解剖过一次就无法放在池子里面恢复了，生物老师冲进房间，他想挑选一具尸体，最值得的尸体。

一共9具尸体，这位老师没有挑选刚才跳楼自杀的那个女生，他反而挑了一个高大威猛的男生。

似乎选大的才不会亏本，可能也是考虑到是给学生教学，女生的尸体不方便解剖，这里剩下的尸体以女生居多。

生物老师笑眯眯地把尸体搬走，他的力气奇大无比，搬一个一百斤以上的尸体也是脸不红气不喘。

这个生物老师马上就要去上解剖课了，其他没有获得尸体的老师，他们也想死皮赖脸地塞几个学生去上课，美其名曰优秀弟子的“学术交流”。

众人有说有笑地朝着教学楼走去，似乎死了人是一个值得庆祝的事情……