待这位客人成功加上微信，迅速将精心拍摄的图片发送出去。没过多久，对方不仅发来了确认无误的电子合同，还一并转来了相应款项。这位客人仔细查看了合同条款，确认一切正常后便果断签下名字。与此同时，收款提示音也恰好响起。接下来只需将制作完成的衣物寄送给对方即可。

经历完这一连串紧凑而有序的操作流程，雨欣的妈妈早已悄然离开了他的身旁。

这位客人快步走到前台，寻找雨欣的妈妈。他一脸歉意地看着张姐，语气诚恳地说道：“不好意思啊，刚才我话说到一半就被电话打断了。我想跟您说一声，我刚吃的东西还有您女儿帮我试穿礼服的费用，我会一起转到您的微信上，请您留意查收一下。真的非常抱歉，希望您不要责怪您的女儿，她其实是好心帮了我的忙。”话音落下，客人轻轻摇了摇头，似乎心中充满了无奈。

然后，他转身缓缓走出了店铺。这阵摇头不仅代表着他对眼前发生之事的困惑不解——为何一个孩子出于善意去帮忙，却遭到如此对待？身为母亲，仅仅因为旁人的闲言碎语和异样目光，连基本的情况都不曾询问，便毫不犹豫地给了自己的孩子一记耳光，实在令人费解。

此外，客人的摇头亦蕴含着一种无法言说的苦涩。尽管受助者是自己，但面对这样的局面，他也无从置喙。毕竟，那是别人家的孩子，过多干涉也不妥当。

雨欣的妈妈张姐听完这位客人的一番话后，若有所思地点点头。她似乎理解了女儿为什么会这样做，表示自己已经明白其中缘由。

待客人离去后，张姐看着手机里面收到的钱，原本愤怒的心情渐渐平复下来，但店里依旧忙碌不堪，让她始终抽不出空来找雨欣好好谈一谈、解释一下这件事。

与此同时，雨欣独自待在屋子里哭泣了一阵儿，情绪逐渐稳定下来。然而心中的委屈并未消散，她越想越气，愤然拿起手机，开始在网上搜索：“为什么妈妈会不分青红皂白，在不了解真实情况的时候，就动手打自己的孩子？”

雨欣焦急地输入着关键词，迫切想要知道答案。她实在想不通，自己明明做了一件好事，还能得到酬劳，可妈妈的反应却如是这个样子。

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经过一番疯狂的搜索，雨欣找到了一些相关信息：

母亲打孩子一巴掌可能是由多种因素和情感交织而成的复杂行为。在中国传统文化中，教育孩子时常有“棍棒底下出孝子”的观念，部分家长可能认为适度的体罚是教育孩子的一种方式。然而，现代社会越来越强调积极教育和非暴力沟通，体罚已不被提倡。

如果发生了这种情况，可能的原因包括：

1. 情绪失控：家长可能因为压力、疲惫或情绪管理不当而失去控制，对孩子进行了不当的体罚。

2. 期望过高：家长可能对孩子的行为或成就有较高的期望，当孩子未能达到预期时，可能会产生失望和愤怒的情绪。

3. 传统文化影响：一些家长可能受到传统观念的影响，认为体罚是一种有效的管教手段。

4. 模仿行为：家长可能在成长过程中经历了类似的教育方式，因此不自觉地模仿了这种行为。

5. 缺乏有效的管教方法：部分家长可能不知道如何有效地教育孩子，因此在面对孩子的错误行为时，可能会选择体罚作为管教手段。

重要的是，家长应该意识到体罚并不是解决问题的最佳方式，它可能会对孩子造成身体伤害和心理创伤，影响孩子的身心健康和亲子关系。如果家长发现自己无法控制情绪或不知如何教育孩子