在接下来的几天里，他们开始分析实验数据。小李用 Excel 制作了一个简单的表格，记录每种饵料的钓鱼数量及其平均值。

“看，这里是我们的数据。”小李指着电脑屏幕上的表格，“虫子饵的平均钓鱼数量是 4 条，面团饵是 2 条，塑料饵则只有 1 条。”

“这真是有趣！虫子饵的确更受鱼类欢迎。”小王感慨道。

“但我们不能仅仅依靠这一组数据。”小张说道，“如果我们想得出更确切的结论，可能还需要多次实验，并考虑其他因素，比如水流速度和饵料的颜色。”

“对，我们应该应用科学方法，进行更多的实验。”小李点头赞同，“这样才能验证我们的结论。”

此时，团队意识到科学方法的重要性。通过观察、提出假设、进行实验、收集数据、分析结果和得出结论，他们能够更系统地理解钓鱼的原理。

“下次我们可以尝试不同的水域和不同时间段，比如早晨和傍晚。”小王建议。

“还有针对不同种类的鱼，使用定的饵料进行实验。”小张补充道。

最终，他们决定将这个实验视为一个长期项目，定期进行数据收集和分析。他们的目标不仅是钓到更多的鱼，更是通过科学的方法，深入理解钓鱼的艺术与科学。

“这次实验让我对钓鱼有了新的认识。”小李感慨道，“钓鱼不再只是抛竿和等待，而是一个需要观察和思考的过程。”

“没错，科学的方法能够帮助我们更好地理解自然。”小张微笑着说。