没有得到想要的第一手八卦，一众学生纷纷唉声叹气。

突然想起什么，

坐在江淹走道隔壁的学生，问坐在江淹前桌的杨志。

“杨志，你平时不是天天主动找江淹说话吗？怎么今天反而不吭声了？”

其他人也是好奇。

“对啊！我听说，昨天还是你打电话报的警？”

杨志淡淡的看了一圈周围的同学，眼中里浮现出“你们不懂我我不怪你们”的高深莫测。

“没什么好问的，你们也不要随意打扰江淹同学。”

在一众疑惑的视线中，

杨志看向教室门口，江淹离开的方向。

只觉得江淹的背影，前所未有的伟岸。

……

办公室。

班主任开口第一句话就是责备江淹：“受伤了怎么不在家里好好休息？我知道学业重要，但身体健康才是第一位……”

江淹疑惑的看着班主任：“老萧，你看我像是受了重伤的样子吗？”

抬起头只看见江淹脸上贴了一块胶布的班主任：“……”

班主任继续教育道：“昨天那么危险的情况，你更不应该逞英雄一个人面对，你还只是个学生，对方是个想要报复社会的疯子……”

噼里啪啦又是一大通说教，

最后，

班主任还是忍不住笑了起来。

“不过，你小子深藏不露啊，有你老师我当年的水平了……但这种行为还是不提倡啊！”

江淹垂目看班主任挺起来的肚子：“老师的当年……？”

班主任轻咳一声，羞恼的转移话题：“行了，不跟你扯些有的没的。”

“对了。”

班主任从旁边抽出来一张表格。

“这是学校要求做的心理评估，最近高三学生压力太大的事情频出，上头很重视，要求每个学校都要关注学生的心理健康。”

班主任特意强调一句：“当然，老师也是真的关心你们。”

“班里同学昨天都已经填了，你今天刚好来了，也填一下吧。”

只是填一张表，江淹自然接过，

两分钟填完，便被班主任赶回教室继续上课。

……

没想到到了下午，随手填的一张心理评估表，很快收到了反馈。