冷双显答道：“他的第三点等于废话。您和他各占三分之一，孩子们占三分之一——您二人谁会支持对方？结果仍是孩子们说了算。”

他继续分析：“第一点的改动，童科长是在挤兑您，想排除您这个高手以增加胜算。他自己恐怕不懂教学，用他这个打不了擂台的人，兑掉我们的高手，可谓用心良苦。”

顿了顿，他又说：“我们可在第一点上退让，在第二点上争取利益。童科长改动第二点，说明他团队中至少有一人较弱，另两人较强。他担心三场合并计票会落败，所以挤兑掉您后，改为单场计胜负——即便最弱的人输了，只要另两人赢，仍能以2:1胜出。他研究过我们的校徽，又听了大家的对话，若您不参赛，我们这边可能是温习、我姐和我。我们虽是央大、金大和清华的学生，但毕竟年轻；三人中我表面最强，姐姐次之，温习最弱。因此他必定要求我们先派人，他再针对性布阵。对策是：同意第一点，接受第二点，但限定课目为常识、国学和体育。这些课目是年轻人的强项，至少不落下风。”

温习与冷心裁听罢，又喜又忧：既佩服冷双显的分析，又担心温故出局影响实力。冷心裁补充道：“他带来的三人，个个不苟言笑，沉稳老练，即便教学平庸，社会经验也必定丰富，我们切莫轻敌。”

温故点头：“双显分析得透彻，心裁提醒得是。”冷心裁听他省去自己的姓氏，心头一甜，静候下文。

温故续道：“我们同意第一条，修改第二条，反对第三条。同意第一条是‘明修栈道’，给他官方面子；修改第二条是‘暗度陈仓’，掌握主动；反对第三条是为揭露他的无能，先挫其锐气。表面看，规则上平分秋色，但这样的平衡，能赢得邻居们的支持，使他不敢公然胡搅蛮缠。关键在于，第二条的修改——必须坚持，才能化优势为胜势。”

温习点头插话：“我们的优势有三：当年的入学考试，验证过知识储备；受过清华、央大、金大的国学大师熏陶；年轻人，处于体能巅峰，擅长运动。”

温故点头，笑道：“不错！”说完，向四人围成的圈子中央伸出一只手掌，温习、冷心裁与冷双显依次叠上，齐声喊道：“加油！加油！加油！”

另一边，童达理等人也已商定，朝黑板这边走来。

童达理问道：“温校长，你们商量好了吧？”

温故颔首：“童科长的三点建议，我们同意第一点，建议完善第二点，反对第三点。”