最后，男孩儿走到女孩儿身边，从女孩儿手里，把绳头拿过来，以第二个绳结作折点，打了一折，再按照这个折的长度，往第一个绳结打折，不多不少，又打了三折。做完这些，他抬起头问：“佳佳，你知道吗，为什么哥哥这样做，就能算出旗杆有多高了？”女孩儿笑道：“大概……，好像……，不知道！”

豆豆见了，插话道：“我知道旗杆有多高，还知道旗杆有多长！”

男孩儿看了眼豆豆，笑着问：“多高和多长有区别吗？”女孩儿看向豆豆，笑着学舌：“有区别吗？”

豆豆听了好笑，说道：“大哥哥，我们先说出答案，然后我再告诉你们区别。”见男孩儿点头，豆豆问：“是你先说，还是我先说?”

男孩儿从身上拿出一支钢笔，递给豆豆道：“谁也不先说，把答案写在手上，然后，一起亮出来。”女孩儿听了，拍手道：“好啊！好啊！”

豆豆拿过钢笔，边写边说：“今天，我刚学会写阿拉伯数字，写不好怎么办?”豆豆写了好长时间，还描了几下，才把答案写好，然后，把钢笔递给男孩儿，让他也在手上写了。

女孩儿见他们写好，让他们蹲下来，把拳头对在一起，说道：“预备，放！”豆豆和男孩儿听了，同时放开拳头，只见男孩儿的掌心上写着“5.6”，豆豆的掌心上歪歪扭扭地写着“56”。

女孩儿见了，抓了抓头问：“到底哪个对呀?”男孩儿惊奇地看了看豆豆，说道：“都对，量词不同。我的量词是米，他的量词是厘米。我的身高是一米四，旗杆的影子，是我影子的四倍，旗杆的高度，就应该是我身高的四倍，答案就是五米六，或者五十六厘米。这个小朋友，没有学过小数，所以，只好这样写了，他的算法和答案都对。”

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说完，他问豆豆：“小朋友，你为什么说，多高和多长不一样呢?”豆豆听了，并不答话，拉着男孩儿就往旗杆下跑，女孩儿也跟了过去。

三人跑到旗杆下，豆豆对男孩儿说：“多高，是说竖在地上、能看见的部分有多高；多长，还要加上埋在地下、看不见的部分，它们合在一起，才是旗杆的长。不一样！”

男孩儿听了，点头夸豆豆聪明，豆豆暗笑：“我是大学生，还不知道这些?！”

女孩儿问豆豆：“你叫什么名字?多大啦?”豆豆想了一下，决定把前世今生的名字合起来，说道：“我叫蒙自然，小名叫豆豆，四岁半了。”