冷双显说：“老师，豆豆的心算速度非常快，就像在读现成的答案，根本不像在计算。”梁有余点头说：“是的，这就是他的天赋，靠普通的学习和练习是做不到的。”

豆豆听他们都在表扬自己，笑道：“双显叔叔，如果我们赢了，要完成什么心愿。”张指柔半睡半醒着，听豆豆这么说，笑道：“你应该先想想，怎么才能赢。别小看了佳佳，她从两岁开始，就开始读背国学经典，只不过年龄小，在释义方面，比你稍弱一点。”

梁有余也说：“豆豆，边旅行边学习，抗干扰能力决定比赛的成败。给你五分钟时间，想想用什么办法补强弱点，赢得比赛。你想办法的时候，我们正常说话，外面还在下着大雨，你要排除各种干扰，集中精力思考。能不能做到？”

豆豆听了，挺胸说道：“保证完成任务！”大家听了都笑。

接着，梁有余说：“刚才谈到国内教育现状，豆豆关心的角度也很准。他算了学童就学率差、非文盲率差，又算了绝对人数差，这三个差，就是为什么我国地大物博，人口众多，反而会一败再败日本的人力原因。”

冷双显点头说：“所以，对现阶段的中国教育，老师主张集中力量推动精英教育，反对把精力浪费在平民教育和职业教育上。实际上是在说，四万万人口的泱泱大国，平民教育和职业教育，应该由政府完成，非一人一校所能做到，大家费尽心血教育出来的几千个人，被泱泱的文盲大军一冲击，很快就淹没了。”

梁有余点头，又说：“精英教育则不然，人才的出现，有很多偶发因素，在资金投入上，相对平民教育和职业教育可控一些，政府和民间都有机会完成。一旦发现了相关人才，出了相关的科研成果，立即会引发对科学家、准科学家、工程师、技术人员的海量需求，也会倒逼政府加大对平民教育和职业教育的投入。与此同时，还能让国外的产业链，对我们的技术产生依赖，我们就能趁机融入全球技术和产业体系。有了这些因素，东西方列强在决策的时候，对我们就会有所顾忌，不敢轻易动武。教育体系实现良性循环的时候，就是我们摆脱愚昧，领先世界的时候。”简步、周娴香和张指柔听了均点头。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

冷双显说：“师傅的做法，在乱世之中，是个人能做到的最好。”

豆豆只对数字敏感，大人说的话，他听不大懂。见有了话缝儿，就说：“指柔阿姨，双显叔叔，梁爷爷，我想好了读背和释义的办法。说出办法之前，先要你们一人回答我一个问题。”大家已经习惯了他小大人的腔调，催他快问。

豆豆问：“指柔阿姨，《三字经》有390句，1170个字，《百家姓》有568个字，《千字文》有1000个字，加上封面的9个字，一共有2747个字，你用一整夜的时间写出来的吧？”