搭好棚子，温故找蒙自然和商首夫谈话，温故说：“商老师，备考教员许可状期间，想麻烦你协助蒙自然，做学前班助教，月薪十元，怎么样？”商首夫听了高兴，当即答应。

温故点头，又问蒙自然：“学前班的教学思路，你准备好了？”蒙自然点头说：“已经想好！试办学前班，关键在两点：一是试办，二是学前。”

想了想，又说：“既然试办，就有三个不宜：学生人数不宜太多，具有代表性就好；老师人数不宜太多，懂得全科教学就好；收费标准不宜太高，能收支平衡就好。”

见温故点头，他接着说：“既然是学前班，教学的目的，是与一年级的课程衔接，就要明确三个重点：重点不是学什么，是爱上学习；重点不是要同学们学，同学子们要学；重点不是让同学们墨守成规，是激发同学们的好奇心。”

停了一下，他补充道：“不过，说起来容易，做起来难。和同学们一样，我对这份工作，也要保持好奇心、主动性、专注与坚持、沟通与合作，以及情绪管理。能关注并做好这几个方面，才能保持施教活力。”

温故听了，缓缓地点头，问道：“思路不错，有什么具体的想法？”

蒙自然点头说：“想法有三个：一是，招收十个学生，分别来自官员、军人、教育、医疗、实业、管理、农业、帮工、杂役和手艺家庭；二是，让同学们从认识学校、了解课程开始，进行思维能力、观察能力训练，开设诸如趣味汉字读写、20以内加减法、简单英语会话、手工、美术、书法、音乐和体育等课程；三是，教授应对初小入学面试的内容。”

温故听了点头，又问：“商老师有什么补充的？”商首夫想了想，说道：“关于学费，正常情况，一学年，应该收取十块大洋。春节后到六月底，有四个月零十天，按一学年九个月的施教时间计算，每一个学生应该收取四块多一点，十个学生，合计收取四十多块，学费还不够支付我们的薪资！我建议，除了学前班工作，再让我们兼一些杂务。”

温故听了，点头说：“谢谢你们！既能为班级谋划，又能为学校着想！首先，我很赞赏你们的想法，将全力支持学前班的工作，让你们自主招生，自定教程，自由施教；其次，节后即可开班，要求你们在十日内完成招生计划，每个学生收四块大洋的学费，免收杂费，在十个学生中，推举一个免费生；再次，没有特殊情况，不让你们兼任其他杂务，要求专心带好学前班。”

想了想，他又说：“对学前班的施教，校长室的要求是：第一，提供有参考价值的办学数据，为学校完善教学结构做出贡献；第二，收集、编写相关教材，形成教学体系，为学前班的持续开办做出贡献；第三，让这十个学生，成为新一年级的骨干！”

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