冯惜蝉听了高兴，马上动手，和付家欢学做起毛笔来。

宋佳妮、刘心雨和王梦瑶见了，放下手里的活，问蒙自然和商首夫：“两位老师，要不要我们帮忙，推荐一下学前班的学生？这几天，学校周围的邻居，知道了学前班招生的消息，又知道了周妈妈、蒙老师、商老师和侯佳佳的故事，托我们介绍，让孩子来上学前班。”

蒙自然听了说：“谢谢你们关心学前班的招生工作！这次办学前班，是试验性质。我们和学校商量确定，学生人数控制在十个人，现在已经招满。你们可以把这些同学的情况，报给商老师登记，如果后面有变化，再联系他们。至少，可以作为新一年级的预备生源。”众人听了，点头继续干活。

又聊了一会，林允娇去看妈妈，蒙自然、商首夫去找温故和梁有余。

蒙自然把藏兵洞的手稿还给梁有余，向他们汇报了找宗怀仁的结果。两人听了，十分满意。

梁有余叫来周娴香，吩咐她把客用大房间收拾出来，准备迎接宗怀仁爷孙，自己拿着手稿，去房间完善地道方案。

温故和蒙自然、商首夫在一起，讨论学前班施教文案和招生的事。

温故看着桌上的材料，笑道：“看了你们的文案和简介，我只想说四个字：又快又好！没有想到，你们没有教学经验，却用了几天时间，就搞出了高质量的方案和简介。”

翻了翻简介，他又说：“关于招生工作，我认为，这九个孩子，具有代表性，尤其在家庭出身、经济条件、孩子天资以及互帮互助等方面，你们安排得层次分明，工作做得细致，富有特色。相信你们的努力，能给学校提供有力的办学依据，为学校的发展做出贡献。”

见两人不语，他接着说：“如果要挑毛病，我觉得少了一种类型的学生，就是官员的孩子，但不能怪你们。你们可能不知道，我们学校近二百名学生中，有几十名官员子弟，他们来自与学校相关的主管官员家庭。这些家庭的孩子，每个班都有两三个，对学校、老师和同班同学，是一种特殊的存在，甚至是一种挑战，有了这种类型孩子的加入，学前班提供的数据，才更具代表性。”

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商首夫听了，点头说：“温校长，今天，我们又招了一个学生，名额已经招满了。”接着，把冯惜蝉的情况简单说了一下。

温故听了，点头说：“这个孩子也不错，她不仅代表了城市无业游民家庭，还代表了伤残抚恤军人家庭。”

想了想，他又说：“这样，学校再给你们两个名额，你们继续分类招生，在月底之前，招满十二人就行。”蒙自然、商首夫点头答应。