郭部长突然笑起来，“就是出题得严点，别像以前玩似的，考‘农业劳动’的心得体会，那考不出真本事，完全是看成分，是个会写字的人都知道。”

刘光鸿掰着手指头数，“正式高考得考理科考数学，物理，化学，外语，再加个政治。外语分值可以低一点，就20分。

文科考语文，地理，历史，政治，外语，这里外语分数高一点，就80分，毕竟少一门。

最后单招就是专业科目+政治，起码政治要及格，毕竟你要是连爱国都不敢写，自然不值得培养。”

郭部长点头，再问录取问题。

刘光鸿再画出各省录取比例，“全国用一张卷，公平！各省按报考比例录取，偏远地区适当倾斜，别让寒门子弟输在起跑线上。”

正说着，郭部长的秘书端来两盘花生，刘光鸿捏颗扔进嘴里，脆生生的：“郭部长，这事得快，给大伙半年复习时间，明年夏天就考，再晚上一年，耽误一代人。”

郭部长把花生盘往他面前推推：“我看行，咱俩先拟个方案，到时一起去找领导们说说，我估摸着，阻力不少，毕竟有些人就不思进取。”

刘光鸿嚼着花生，眼神亮得很：“阻力大，才说明这事对，真要是人人都赞成，反倒没意思，说明符合他们的利益目标，失去是底层人的利益。”

一周后，教部的提议，引发九大领导的“表决”。

海子的会议室里，红木长桌擦得锃亮，九大领导围坐一圈，烟雾缭绕，刘光鸿和郭部长坐在下首，两人手里捏着拟好的方案，手心微微出汗。

大领导先开口，声音沉稳：“光鸿，说说吧，为啥非得恢复高考，现在百废待兴，稳定第一，发展工业优先挺好。”

刘光鸿站起身，手里的方案纸微微发颤，：“大领导，几千万知青在乡下盼着出路，老百姓盼着孩子能凭本事上大学，寒门子弟没指望，长此以往，国家没人才，民心也消散。”

二领导敲了敲桌子：“你说的预科、单招，是啥意思，别搞复杂，老百姓到时搞不懂，错过机会，怎么办？”