有说武垒进球的。

有说国足表现不错的。

也有说“唐毅似乎在摸鱼”、“出工不出力”的。

“摸什么鱼，还没看懂吗？”

“唐毅是在串联全队，想要激活国足！”

“没错，有唐毅梳理，国足攻防有章法多了！”

“国足不还是丢球了。”

“唐毅就是看着他们犯错，问题不暴露，永远也改不了！”

“上半场，该看的都看到了，下半场，估计唐毅就要火力全开！”

“对对……”

“……”

与此同时。

国足更衣室内。

安切洛蒂站在战术板前，总结上半场问题。

与其他人不同。

安切洛蒂不会挨个人指出问题，而是从大方向上，明确球队整体上半场犯的错误。

至于怎么改正。

则要球员自己思考。

唐毅在后边听得直点头。

如果把主教练比作教师。

安切洛蒂的教学方式，就是院士博导。

球员的球商怎么来的？

有的是天赋。

更多的则需要后天开发。

球场上形势瞬息万变，球从什么方向来，球速快慢，对方球员站位，队友跑动位置，接球用左脚还是右脚，下一步动作，甚至是之后几步动作……

能否在电光石火间。

做出正确决定。

是衡量球员实力的重要标准之一，偏偏这是龙国球路员最为欠缺的。

安切洛蒂的做法。

就是在用有限时间。

最大限度开发国足球员球商。

否则一切都等着主教练下令，黄瓜菜都凉了……

经过翻译转述。

一众国足年轻球员都在暗自思索。

也有人提出疑问。

安切洛蒂一一耐心解答。

最后还笑着夸奖了所有人表现。

都是年轻人。

更衣室气氛一下活跃起来。

不少人都围在唐毅身边，要签名的，掏出手机合影的，问长问短的。

唐毅没摆架子，所有要求一一满足。

这让众人都松弛了下来。

“唐哥，上半场你是不是放水了！？”

“何止是放水，是放海了吧！”