爸爸以前做英语试卷，阅读理解占英语试卷分70%，得阅读理解就能顺利过关。

读书（知识）和使用知识（能力）是三七开，使用知识获得能力占70%，抓住了使用知识这个大头，学习成绩肯定没问题。

小佩奇学习英语，课堂学习（知识）和使用英语交流（能力）三七开，使用英语交流获得能力占70%，抓住这个大头，英语学习肯定没问题。

爸爸决定现在就试试，于是把小佩奇学的教材里能使用的英语句子抄在纸条上，然后反复用三最法练习，直到随时能脱口而出，跟八戒平时对话一定使用上！一定用英语和英语老师Tracy对话，敢于“班门弄斧”！抓住使用英语交流获得沟通交流的能力这个大头。也许几十年没学好的英语，一年就就能达到顺利交流沟通的目的；小佩奇的英语肯定也能学得很棒，拭目以待吧。

小主，

真经：三七开是完美矛盾，神一样的存在，这是老子说的道吧。

使用英语

爸爸下午去幼儿园接小佩奇前，就用英语思维，I should say something about like her English teacher doing. and so on……

把小佩奇接出来，一路上就用英语说话，不管她是否能听懂。

并且问她曾经学过的英语问题，How is the weather?

她知道回答，It is sunny.

What do you like?

I like bananas.

How old are you?

I am five.

基本上能答上来。她实在听不懂的，爸爸给她翻译成汉语。

这好像就是给了她一个全英语的课堂环境一样，让她有主动使用英语的意识。

妈妈回家，爸爸也主动用英语说话，让家庭成为一个使用英语交流的场所。

爸爸发现在用英语对话时，自己的火气小，更有耐心，更多地表扬小孩，让小佩奇感到更好玩更亲切了。同时自己也学到了新的英语单词，比如：豆角long bean, 减一分minus one point. 这是教学相长呀。有好处就要坚持下去！

真经：读书（30%）是一种学习，使用（70%）也是一种学习，而且是更重要的学习。

小佩奇学视唱练耳

自从两个月前开始学习视唱练耳，小佩奇就开始郁闷，在班里年龄虽然最小，有老师关心着，但是学得最差，经常被同学笑话。

下个月就要参加视唱练耳考级了，可是一个背诵68条五线谱的作业，小佩奇背诵了几天都完成不了。而其他同学早就背诵完了。这怎么办？

爸爸对小佩奇说，不能因为自己年龄小就可以放松要求，因为考级的评委也不会因为你年龄小就降低标准。

知道这个严峻的现实，背诵不下，就反复读。爸爸让小佩奇读诵40遍，有效果，有几次能背诵下来了，但是一录视频就忘词。那就再背诵20遍，想不到小佩奇并没有厌烦的情绪，还能坚持兴致勃勃地练习，

20遍之后，录视频还是不行，再背诵4遍，忘词的地方自己再回头看看。

结果还有忘词的，那就再背诵4遍。

这样共68遍，终于完整地录了视频背诵作业，

给老师发过去，老师给点赞，让小佩奇继续加油。

真经：只要功夫深，铁棒磨成针。重复得多了，就能熟能生巧。

但是这是不是对孩子太残忍，小胖欢欢不这么认为，这点苦哈雷算什么？

只是自己的听功什么时候才能通过第二层进入第三层？

打死百年级别修为的怪兽，拥有两颗以上的金丹都有了。关键是顺风耳，百里外的话语能听到吗？

（未完待续）