别不好意思,谁不知道谁,反正识字是自己的。
于是徐家村的学堂学生人数暴增,幸好木屋做得够大,才能容纳如此多人了。
见一切准备就绪,张夫子走到讲台,对着学生说:“各位,今天我们开始识字,做人不能做睁眼瞎,我们徐家村的娃子都是好娃子,所以一定要好好读书,明白吗?”
“明白”
断断续续的声音响起,明白的和不明白的都一起说明白。
像肥团这种,挨着文鑫文博坐,也不知道要干什么。只见张夫子在前面说话,好似听懂又好似听不懂,只好跟着别人说明白。
像文博这种,热爱读书的,奉张夫子为偶像,偶像说什么他就做什么,他知道张夫子在教育他们要好好读书,当夫子问明白没,肯定说明白的。
张夫子也不介意学生的漫不经心和迷茫不知,第一次上课是这样的,做夫子的早就习惯了。
至于他的助手是张绍涛,负责学堂的规矩,盯着哪个学子没认真学,盯着哪个学子乱讲话。
程顾卿也想知道张夫子是怎样教学的,于是和大家留下来,看着张夫子如何上课。
张夫子并未像以前教学子那样的教学,而是从生活入手,让学生先认识生活用字。
比如第一个字就是“徐”。
娃子看到木板贴上“徐”字,眼睛亮起来了。
大娃小娃叽叽喳喳地议论。
像徐麻子家的闺女徐二妞脆生生地说:“秋花姐姐,这是我的姓,原来是这样写的。”
秋花白了一眼二妞,心情郁闷,为什么张夫子第一个字教的是“徐”,不是“黄”。
秋花的姓名是黄秋花,她还不懂自己的姓名如何写呢。
同样不懂的还有肥团,他姓谢,不过他不懂得郁闷,乐呵呵地说:“俺会写徐字了,姥爷的姓呢。”
肥团不知道姥爷为什么要住在坟包里,不跟他们一起赶路,但他永远不会忘记姥爷。因为姥爷总给肉他吃呢,跟阿姥一样好。