“嗯？又卷是吧？”

“你这话说的就你不卷是吧？周二的时候，你带的那本奥数书是啥情况？”

“……”

两个班学生在经历过周考之后也是痛定思痛，有在文言文上下功夫的，有在奥数题目上勤学苦练的，还有的双管齐下，发誓如果下一次周考还有这样的难度，他一定要比这一次多考二三十分证明自己。

楚江自然是乐得看到学生们在学习上下功夫的，学生在学习上越努力，他就越轻松。

事实上，十七班跟循理创新班的学生现在的确很少有人让他再操心啥，反而倒是其他班的学生，他每周都会选两个班过去上两节心理辅导课。

光上课肯定不行，除了适当给他们加点天赋值，楚江还会单独找他们班成绩稍微差一点的学生谈谈话。

当然了，谈话的同时也会再给他们各学科天赋值都加点一些。

效果自然是有的，根据他们班班主任的反馈，自从楚江到他们班上过心理辅导课之后，学生们的学习态度都变好了很多，而且这几次考试，不谈名次的话，分数上面都是有肉眼可见的提高的。

最让那些班主任佩服的是，只要是那些被楚江单独拉出去谈话的同学，这段时间的进步都可以用坐火箭来形容了。

办公室内，楚江又被同事们给围了起来。

“楚老师，真是太感谢你了！我们班那个江昊然，之前不学习也就算了，他自己不学还不让别人好好学习。但是自从上个月你单独找他谈话一次话之后，我感觉到他整个人都变了！现在上课不睡觉了，也不找别人说话了，甚至是在课间休息的时候，他还在努力学习……八校联考的时候他考了421分，这次周考，他竟然考了450分，进步的速度让我都看呆了！”

“哦，是嘛，进步确实是挺大的。江昊然同学我记得，很聪明的一个小男孩，潜力也很大。不过他网瘾比较大，上次谈话的时候，他也跟我交过心，他其实是想好好学习的，奈何根本看不进去书。我当时就问他，知不知道我们十七班的高伟，他点头说知道。然后我就跟他说，高伟的潜力其实还没你大呢，他当时眼睛一亮，但随即就否认说怎么可能……然后我就跟他打赌，说如果一个月之内你能进步一百分的话，我就再单独找你谈话一次。”

楚江抬头看着江昊然的班主任说道，“我记得当时他说自己月考的总分只有300分，啧啧，这才一个月，进步了一百五十分？”

楚江确实对这个江昊然同学记忆犹新，主要是他的各学科天赋值都很不错。

楚江没给他加点的时候，他语文天赋值就有75，数学也有70，英语稍微低一点，但也有60点天赋值了。物理，化学跟生物的天赋值也不低，都在65点以上。

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理论上，他各学科的天赋值这么高，就算楚江不给他加点，他只要愿意努力，高考考个一本院校是一点儿问题都没有的。