台上的表演还在继续，不过这个辅导员好像经历过这些事情一样，还是比较游刃有余的。至于这个扮演问题学生的，柴明扬有时候怀疑他是不是学表演的，有时候又在怀疑是不是真有问题得查一查……

“老师你说，像我这样的，会有人爱么？”

“孩子你放心，任何人都可以被爱，任何人都值得被爱。你肯定是一个值得被爱的人的。”

“但是为什么没有人爱我呢？”

“因为爱你的人可能还在路上没有出现呢。你要知道，人生的旅途很漫长，她可能正在向你走来。”

“但是他走了这么久还没来，是不是丢了啊。”

“你放心，如果真的是你们两个相爱，不管怎么样你们总会相遇的。”

“我不想动，我就想让他来找我。”

“…………”

“好了好了，就到这里吧。”柴明扬赶紧叫停了第一场表演，时间上是一方面，另一方面如果再演下去这学生还不知道能有啥问题。一把给问住感觉不太好。

“大家觉得，第一组怎么样？”

“好！”

“有意思！”

“再来一组！”

“我们来说一下啊，第一组的辅导员角色，实际上你在最开始的时候就带入共情了，这样的话很容易你被带跑偏然后掉进他的想法里面去的。他这是没问出来，有一个问题问出来可能就要破大防。比如说，老师，你爱过人或者你被人爱过么？