“8月份，足足一整个月的时间，我想足够你进行魔药的创新和改良——”

斯内普快速下达了一堆任务和指令，旨在用魔药填满简玉的大脑和暑假。

简玉毫不怀疑等这个暑假过去，她可以直接申请免修，压根不用接着上四年级到七年级的魔药课了。

她的想法得到了斯内普的肯定与嘲讽：

“当然，我想你勉强够看的大脑应该不会想和巨怪继续为伍——”

“更何况我们尊贵的校长一拍脑袋想出的天才点子——”

“让四个学院的学生一起熬魔药，我毫不怀疑魔药教室能被打架的学生和爆炸的坩埚送到天上去。”

简玉想象了一下她得一边熬魔药，一边时刻使用盔甲护身，以防止边上的小组炸锅的场景。

亦或者小蛇和小狮子们拿着蚂蟥互扔并扛起坩埚互泼魔药殃及池鱼的场景。

她为了自己的人身安全颤抖了一下，并突然意识到了自己曾经抱大腿想法的天真——

万一她没能和赫敏匹配上，转而和三个只会划水的马形水怪匹配上了呢？

那岂不是得负重前行一拖三？

万一四个人全是社恐，一节课有半节都在互相致以尴尬而不失礼貌的微笑该怎么办？

那她岂不是得被迫为i做e开口找话题？

这小组作业，分明是小组作孽啊！

这魔药课，她还是先跑为敬！

“先生，不如让我们现在就开始学习吧，我对书里的戈巴洛特第三定律有些疑惑...”

她露出了完美的假笑与求知若渴的学习态度。

见“劝学”目的达成的斯内普的嘴角同样勾出了满意的弧度。

“不错。”他难得赞扬了一句，“你可以想象为1+1＞2，药物的整体功能大于部分功能之和。假如我们分析出魔药成分，首要目标是找出附加成分......”

双方高效地达成了一致，都对彼此的识趣和礼貌表示满意。

这看上去像是一个良好的、平稳的暑期开头——

起码在这一刻二人都是这样想的。