谢清雅一一点过名，确认学生都到齐后，微微一笑，扬声道：“好啦，人都已经到齐了！那么咱们就准备开始上课吧！”

她的声音清脆悦耳、响亮，让旁听的村民们不由安静下来。

谢清雅的第一堂课，出乎所有人的意料，并没有教授大家所熟悉的《三字经》或者《千字文》等传统启蒙读物，而是认识“日、月、水、火、山、石、田、禾”这几个汉字。

有人不禁问道：“难道不应该学习《三字经》和《千字文》吗？”

谢清雅微微一笑，目光不由自主地转向王二水，轻声问道：“二水啊，我记得你之前曾经跟着铁牛哥去上过几天学堂呢，那现在你还记得《千字文》该如何书写吗？”

王二水听到这话，一边移开视线，一边有些不好意思地挠着后脑勺，干笑道：“呃......大概也就一两百个字吧！”

听到他的回答，人群中的鲁氏脸色瞬间变黑了一层，心中暗自思忖道：“这死孩子，白读几天书了！”

谢卿言了然，接着又将目光投向在场的其他学子，开口询问道：“那么你们都认识多少字呢？”

“几十个吧！”

“我只认得自己的名字！”

“我倒是还认识咱们'王家村'这三个字。”

“我......连名字都不知道该怎么写！”

经过一番询问，除了王二水和王娇的知识水平稍高一些，能认识一两个字外，其余的学生所认识的字都不超过一百个，甚至还有些人完全是零基础，连一个字都不识得。

王娥抓耳挠腮，面露愁容，嘟囔道：“这些字实在是太难辨认了。”

阿姐常常耐心地教导她阅读《三字经》和《千字文》，然而她却只能艰难地记住其中寥寥几个字。

其他一同学习的学子们也纷纷感同身受。

谢清雅微微一笑，调侃道：“那么你们目前所处的困境便是，你们不认得这些字，而这些字说不定早就对你们眼熟了呢，对吧？”

而那些曾经接触过文字、却几乎无法记住的孩子们，窘迫地低着头，不敢看家人。

谢清雅并不着急教学生识字，反倒是先讲述仓颉造字的故事，探讨字的由来。

“古时候，有个叫仓颉的人，黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。