江野开始忙了起来。

他忙着去接触其他分裂出去的职业天赋，忙着去寻找那几个还没能对应上的职业。

然后他发现，每个被分裂出去的职业，都会有自己的“任务”。

更或者说，是执念。

一个可以让他们独立出来，并且行动起来的执念。

有了执念，职业天赋们也就“活”了过来。

张学师是高中教师，但他的愿望，却是陪着妻子在医院里安然一生。

他想要的是家人，想要的是陪伴。

对此，江野热切的握住对方的手，表示：老师，我就是你的家人啊！

张学师嫌弃的甩开了手，“那只是我白天时发病的念头。”

江野：“那你晚上想要什么？”

“……”

“学生？”

“……”

“你记得吗，我们教过一个毕业班，那群学生现在估计已经开始工作了，难道你不想看看他们现在怎么样了吗？”

“……”

“哦对了，他们还欠我们钱，我觉得这件事儿吧，老师你应该亲自去收钱。

欠债还钱，天经地义。要不是不去找他们还钱，万一学生们以为欠钱可以不用还呢？

这不就带坏了学生吗？”

江野说的情真意切。

张学师听得耳朵生疼，他忍不住翻身从床上坐起来，看着床边喋喋不休的江野。

“你难道不知道我们为什么不愿意出去吗？”

“大家都想拥有自己的生活，而不是依附在你的身上！”

他有些烦，声音也大了些，在病房内回荡。

“……”

江野没有说话。

他静静地看着张学师。

张学师被看得心更烦躁了，翻个身准备躺下，背对着江野。

“别来劝我了。”

“老师。”

江野开口了，他的表情很平静，声音也很平静。

“在红月中学上课的时候，你快乐吗？”

“在列车副本中，并肩作战的时候，孤单吗？”