刘文龙看着余伟文，幽默地说：“恭喜余主任，喜得拔尖苗子了，得好好栽培呀！”

“哦，原来他是余主任班上的啊！新生一1班的吧？这么聪明伶俐、一表人才的学生，着实值得恭喜啊！”副校长冯超贤也适时地向余伟文恭维了一番。

当时，为了安排卢飞进一1班，冯超贤费尽口舌做他的工作，他就是死顶着不要，口口声声说不能坏他规矩。

余伟文有“二不教”的铁规：不是优秀生不教；从乡小升上来的学生不教。

在他看来，乡村学校的师资和教学设施实在太差，教师大部分是“大盲教细盲”的民师，如此条件，怎么可能教出优秀生？

余伟文早年毕业于华师大，性格耿直、恃才傲物，在兴新一中执教20载，在校文科类教师中，他是出类拔萃的那一个。

因此，他打破了兴新一中建校以来的一贯制：分别担任高三1班、初一1班的班主任、语文老师，先后五次荣获“南粤优秀教师”称号。

他不仅德高望重，而且说一不二，一言九鼎。

当时，在把卢飞编入一1班这件事上，主管教研工作的副校长冯超贤，完全不征求一下他这个班主任、语文科教研组组长的意见，就把这两个乡下仔编入一1班。

冯超贤也是奉命行事，可余伟文就是顶着不要，搞得场面十分紧张。

最后，校长刘文龙出面，采取折中办法：先把卢飞、龙贵冬编入一1班，4周后，如他们达不到进一1班的要求，再另行编班。

就这样，余伟文的规矩被这两个乡下仔打破。

……

静默了一会，冯超贤看着余伟文，明知故问：“余主任，记得你班上还有个女生叫司徒莉也是很厉害的。哦，对了，你班上那个提前交卷的新生，他叫什么名字？”

余伟文沉着脸：“冯校，你问我，我问谁？连面都未见过，我哪知道他叫什么名字？”

“哦，余主任，话可不能这样说呀！我看这个新生，才貌出众，非常不错嘛！”冯超贤明里在称赞卢飞，暗里却在讽刺余伟文。他话锋一转，三句不离本行，“要知道，在大赛现场，考的可不仅是知识储备量，更重要的是考验考生的快速反应能力！这个考生，他的这个交卷速度，就足以说明，他的答题能力很强嘛！这样的学生，我们一定要着重培养。”

余伟文和冯超贤两人说着话，心情却迥然不同。

余伟文暗想：难道这次出的试题，太浅了？

可是，当他的目光停落在前排那20名海选出来的尖子生时，只见他们一个个都有些紧张，有的还拿着纸巾在额头擦汗。

余伟文忍不住偷瞄着那份刘校长不知是无意还是故意打开着的卷面。

他吃惊地发现，卢飞这小子居然连最后一道附加题《赤壁赋》都默写出来了。

难道，这个乡下仔真的是个天纵之才？