就在这时，一个重要的人物出场，她就是吕蓉莺。吕蓉莺一直是罗彬心中特别的存在，她的评论简单而温暖：“看起来很棒呢，罗彬！”看到吕蓉莺的回复，罗彬的心跳瞬间加速，激动起来，心里满是欢喜。他盯着那几个字看了好久，仿佛能从字里行间感受到吕蓉莺的温柔和关注。

过了一会儿，罗彬收拾好心情，告诉自己不能再分心，要开始认真学习，完成暑假作业，并且备战开学选科物化生考试。班主任匡思源老师在暑假前的叮嘱还清晰地回荡在他的耳边：“由于合格考的冲突，期末只考了语数英三门，剩下的选科是开学再考，这意味着期末的战斗并未结束。大家暑假可不能放松，要好好准备。”

今后的日子，罗彬每天早早起床，坐在书桌前埋头苦读。他制定了详细的学习计划，把每一天都安排得满满当当。除了完成学校布置的暑假作业，他还要参加物理和化学的补课。

补课的课堂上，他与 13 班创新班的罗凡、刘仁，以及 3 班重点班的郝月璃一同听课。四人虽然来自不同的班级，但都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。

在物理课上，老师为了让大家记住一个复杂的公式“qU = mad”，别出心裁地教大家用谐音“去你 mother”来牢记。同学们先是一愣，随后教室里爆发出一阵哄堂大笑。虽然这个谐音有点粗口嫌疑，但不得不说确实很好用，朗朗上口，让大家一下子就记住了这个公式。从那以后，每次遇到这个公式，大家都会想起这个有趣的谐音，紧张的学习氛围也因此增添了几分轻松和欢乐。

化学课上也有不少有趣的瞬间。有一次，老师在做实验的时候，不小心把试剂加错了，结果产生了一股刺鼻的气味，整个教室都弥漫着奇怪的味道。同学们一边捂着鼻子，一边哈哈大笑，老师也有些不好意思地挠挠头，自嘲道：“这是给你们一个难忘的教训，做实验可一定要仔细啊！”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

尽管课上有这些欢乐的小插曲，但学习的压力依然不小。面对重点班和创新班的同学，罗彬作为普通班的学生虽然感到有些压力，但他从未想过放弃。他知道自己可能没有他们那么聪明，基础也没有那么扎实，但他相信只要努力，就一定能够缩小差距。

在备战选科物化生考试时，罗彬遇到了不少困难。

首先，物理学科中的一些抽象概念和复杂的物理模型让他感到十分困惑。例如，电磁场的相关知识，他总是难以在脑海中构建清晰的图像，导致在解题时常常出错。

化学方面，繁多的化学反应方程式和各种物质的性质需要记忆，他经常会出现混淆和遗忘的情况。尤其是有机化学部分，那些复杂的分子结构和反应机理让他感到头疼。

生物学科中的遗传规律计算对他来说也是一个难点，基因的组合和分离概率总是算不准确，而且一些细微的知识点，比如细胞的亚显微结构，他也容易忽略或记错。