物理老师在下课时，从后门轻轻拍了拍林梓墨的肩膀，笑着说：“小子，这次表现不错。”

“是老师的方法好用。”林梓墨适时地奉承了一句。

“你小子。”李胜笑着点了点他，实际上他看得出来林梓墨并未遵照他的建议先做物理题。

试卷上的笔迹暴露了这一点——化学和生物部分的字迹明显更为规整，而物理答题的部分则略显潦草。

晚上吃过饭，各班班主任在班级里正式宣布了参与“拔尖提升项目”的候选名单，并让他们填写所需提升的学科。

学生们纷纷选择数学、生物、化学、物理或英语作为强化科目，唯独林梓墨选择了语文。

班主任对此一时无言以对。

紧接着，他宣布第二天晚餐后，学生们需前往各自选定科目的办公室领取专门的提升训练材料和习题集，然后去六楼的“B”会议室自主学习。

晚自习三个半小时，必须留一个半小时进行专项训练，剩余两小时自行安排。

……

晚自习结束后，杨振东的寝室中，话题转到林梓墨的身上：“你说5班的林梓墨插足了你们的感情？”

听完杨振东添油加醋地哭诉，大家都显得愤愤不平：“真没料到，林梓墨长得人模狗样的，竟然是个小白脸。

放心，哥哥帮你给他点教训。”张彭杰拍了拍杨振东的肩膀，眼神坚毅。

少年时期的义气往往夹杂着冲动和无脑，张彭杰倚仗着自己的身高和年龄优势，自视一霸。

“算了吧，杰哥，学校严禁暴力冲突，你可别给自己找麻烦。”杨振东有些忧虑。

“没事，别忘了我叔叔是教务处的副主任，只要事情不闹得太大，就没什么问题。”张彭杰自信地表态，立了个旗子。

次日，整个白天，张彭杰和他的室友们都未能寻找到教训林梓墨的良机。