对方笑着点了点头，说道：

“嗯，差不多就是这个意思。”

张建国陷入了思考，在心里核算了这个提议的可行性。

过了一会儿抬头说道：

“大领导，建学校是好说的，有钱就行，但关键是老师从哪里找，这不像是正常学校的教书育人，照着课本按部就班的教就行了，得有真正的师父们带着学院下车间去进行实践操作，不然就是纸上谈兵，没有任何效果。”

学技术不比学知识，后者学会多少是多少，也没人去深究，毕竟知识这种东西是在日常生活中体现出来的。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

就比如同样是两个人在交谈，其中一个知识储备足，文化水平高，另一个学一半忘一半，那么多半是水平高的侃侃而谈，而水平低的就只能尴尬的听着。

虽然尴尬，但也只是如此，又不会造成什么太大的影响。

可学技术就不同了，半吊子的水平去操作机床和设备，搞不好就会闹出事故来，好一点的就是缺胳膊少腿，差一点的怕是连命都要丢掉。

理论上来讲，学技术比学知识严谨多了，后者可以马虎，前者却是必须要认真认真再认真的。

所以，想要建一个教导技术的学校，就得有水平足够的老师来担任。

在带领学员提升技术水平的过程中，也要保证操作安全，避免出现事故。

因为这是一件马虎不得，不容许失误的事情！

听到张建国的话后，大领导也立马意会到了他的意思。

很快，大领导看了张建国一眼，试探的问道：

“所以，你的意思是让那些老师傅也一起参与竞赛？”

张建国顿时笑了起来，点头说道：

“没错，我知道每个单位都有经验丰富的老江湖，以他们的年纪和心态，估计早就对外界乱七八糟的事情没了兴趣。”

“但咱们是头一回举办联合技能竞赛，外界对咱们持有怀疑的态度，也有张望的打算，估计看好的人不多，所以咱们得找一些小有名气，且有看头的人来压阵才行啊！”