人之常情罢了。

而且赤井秀一还是强买强卖，最后才告知真相的呢。

椎名弦观察宫野明美的反应，便多少知道了她的想法。

挺好。

她还是能够客观看待事情的嘛。

椎名弦稍加思索，便将两个可能的解读都说了出来，随便对方选一个代入：“这支签文的指向有两种可能。”

“第一种，签文前半句和后半句代表着不同的人，你会遇到付出多回报少的人，也会遇到付出少回报多的人。”

就是隐晦地让宫野明美展望未来，别在一棵树上吊死，世界上男的不是多了去吗？

“第二种，签文指的是同一个人，只是时间点不同。”

椎名弦是个熟练上网冲浪的现代人，对追妻火葬场的套路也略知一二，要是宫野明美愿意代入这个，就让她代吧。

椎名弦只会在心里礼貌地表示“你开心就好”。

“也就是说，以前那个你付出很多的人，也许会在未来的某一天才回报给你，那时你就不需要再付出了。”

这两种解法，都很符合人性。

由于存在沉没成本，劝一个人彻底放下感情很难，但劝她对别人少付出一些，就容易得多了。

“关于签文的解读就是这样了。”

椎名弦也喝了一口花茶，非常关切地说，“由于我不知道具体的情况，也只能这么大略地说说了，明美小姐……你是遇上过忽略你付出的人吗？”

宫野明美此时听完了签文的解读，心绪正乱的很。

她感性上很希望自己是第二种，但理性上又不抱有太大希望，因为都过去这么久的时间了，大君也一点消息都没有。

“是遇到过。”

宫野明美叹了一口气，还是向同在组织这条船上的占卜师小姐透露，“是因为他有更重要的事情要做。”

“是这样啊。”

椎名弦没有第一时间说“这种类型的人不适合谈感情”之类的话，反而顺着宫野明美的话应了一声，故意提起一些不相关的事，“不知道为什么，我突然想起了师生恋呢。”

“明美小姐怎么看待师生恋呢？”

宫野明美为这突如其来的问题一愣。

自小受到的教育告诉她这就是禁忌的，而作为一个成年人，她也认为老师不应该和心理不成熟的学生谈恋爱。

“这是不好的吧。”

宫野明美迟疑地说，“老师和学生的地位是不对等的，因为老师学识阅历丰富，又在学校里有天然的职权，很容易就会让不成熟的学生产生好感，在这种情况下进行师生恋，是很没有职业道德的。”

椎名弦静静看着对方。

她当然能够以此入手，清楚地讲述青少年产生恋师心理的动机，普遍发生在什么性格的青少年身上，又该如何去引导和解决。

可椎名弦只是回到了原本的话题，语调柔和地询问：“明美小姐对那个人的付出是自愿的吗？”

现在的氛围，比起占卜师与客人，已经毫无违和感地无缝切换到了女孩子谈心。

宫野明美很自然地就接受了这一点：“是自愿的吧。”

一开始是不知情，后续知道之后，挣扎彷徨了一下，就自愿隐瞒对方是卧底的事情了。

“这一点就和师生恋很相似呢。”

椎名弦说道，“师生恋的事情被曝光后，身为学生的那一方大多都会替老师辩解吧，说他们是自愿的。”