谭溪宁不提倡棍棒教育，在她的意识里，能动口不能动手。

作为一个老师绝对不能动手打学生，可是在这样的地方，他们的父母根本不管。

如果苦口婆心没有威慑力，那又要如何教育？请求社区还是村委会？

野蛮不能任其疯长，必要的时候惩罚是威慑之一。

“谭老师，你么可能觉得我太严厉哈。”王校长猛抽一口烟，“打在他们身上，我心里面也不舒服。这两个娃我从一年级领来学校的，我希望他们好好做人。左边那个娃娃，他爹偷老板的矿，被判了刑，现在还么出来。我也怕，怕没教好他。他今天撬柜，我慌了，真的慌。”

太阳光慢慢爬过了屋顶，照在王校长的身上。

墙上投下两个影子，一个是后背微微弯曲的王校长，另一个是肆意生长的爬山虎。

“谭老师，你说我还能咋办。”

王校长的语气不是询问。

在那一瞬间，谭溪宁忽然觉得校长沧桑了很多。

她没说话，往阳光里挪了几步，墙上又多出来一片影子。

“惩罚完以后，这些话您会对他们再说一边吧？”

王校长抬起头：“啥子？”

“教育嘛，先教，后面还是得育。我们是他们的老师，也算半个父母。人不是小狗，打完就死记住这件事不能做。您一个人撑着这所希望小学，也许孩子们什么都懂，我觉得你可以试着用感情教育。

孩子们私下很怕你，因为你怕一旦让他们看到你温和的那一面，您的威慑力就没有了，其实孩子们比我们想象的懂事。”

王校长收起烟，似在思考谭溪宁说的话。

过了几秒钟，他问道：“谭老师，找我什么事？”

“我们班上的那个张小二，还是没来。我希望你能找找村委的人，帮忙去问问。”

王校长指指教室：“边走边说。”