“普及成果：”扶苏道，“如今，大秦的户籍册、赋税单、商票、农科手册、律法文书，均使用简体汉字；

官吏办公、军队传令、商贸交易、百姓书信，也以简体汉字为主；甚至西域的安息商人、南洋的城邦使者，为了与大秦通商，也纷纷学习简体汉字，咸阳的商贸馆还开设了‘外族商人简体字短期班’，五年累计培训八千余人！

他举例道：“吕雉大人推行的商票，上面的‘大秦互助商票’字样均为简体字，如今不仅大秦百姓能识别，连西域、南洋的商人也能看懂；

农科的杂交麦种包装袋上，用简体字标注‘播种时间’‘施肥量’，农夫一看便懂，大幅提升了技术推广效率；

西拓的异族部落首领，如今能看懂大秦的政令文书，还能用简体字签署通商协定，再也不用依赖翻译！”

“简体汉字的推广，还促进了文化融合与信息流通！”

扶苏补充道，“异族百姓通过学习简体字，更好地理解大秦的律法、政策；内地与边境的百姓通过简体字书信往来，交流农科技术、商贸信息；

学堂的双语课本，以简体汉字为核心，搭配异族语言注释，既传播了大秦文化，又尊重了异族习俗，加速了民族融合！”

为了让汇报更生动，扶苏邀请了三位学堂代表上前佐证：

第一位是润疆双语学堂的异族助教阿木（正是之前的润疆农夫阿木），他身着秦式短打，手中捧着学员作业本，躬身道：“公子扶苏，陛下，各位大人！

俺以前是润疆的农夫，大字不识一个，通过学堂夜校学习，如今能识一千二百字，还能看懂农科的种植手册！

俺现在是学堂的双语助教，教异族孩童学简体字和农科技术，俺的学生里，已有五十多人能帮家里记账、看手册，还有三个考上了咸阳的太学！”

第二位是咸阳乡学的女先生李丫丫，她身着青衫，手持教鞭，声音清亮：“公子扶苏，陛下，各位大人！

五年前俺是学堂里为数不多的女童，如今俺已成了乡学的女先生，教三十余名女童读书写字、学农科技术！